Pesquisa De Tema Para O Baile Da Primavera: Guia Completo

Organizar um baile de primavera memorável requer planejamento cuidadoso e, crucialmente, a escolha de um tema que ressoe com os alunos. No Colégio Saber do Amanhã, o comitê de entretenimento enfrenta o desafio de selecionar um tema dentre três opções. Para garantir que a escolha reflita os desejos da maioria dos alunos, é essencial implementar uma pesquisa eficaz. Este artigo fornecerá um guia completo sobre como o comitê pode realizar essa pesquisa, desde a definição dos objetivos até a análise dos resultados, assegurando que o Baile da Primavera seja um evento inesquecível para todos.

1. Definição dos Objetivos da Pesquisa

Antes de iniciar qualquer pesquisa, é fundamental definir claramente os objetivos. No contexto da escolha do tema para o Baile da Primavera, o objetivo principal é identificar qual das três opções propostas é a mais popular entre os alunos do Colégio Saber do Amanhã. No entanto, é importante ir além desse objetivo básico. O comitê deve considerar os seguintes pontos:

• Entender as preferências dos alunos: A pesquisa não deve apenas revelar qual tema é o mais votado, mas também fornecer insights sobre as razões por trás dessas escolhas. Quais elementos de cada tema atraem os alunos? Existem temas específicos que evocam maior entusiasmo ou conexão emocional?
• Identificar possíveis preocupações ou objeções: A pesquisa pode ajudar a identificar se há algum tema que gera desconforto ou resistência entre os alunos. Compreender essas preocupações é crucial para evitar escolhas que possam diminuir o entusiasmo pelo baile.
• Garantir a representatividade: É essencial que a pesquisa alcance todos os segmentos da população estudantil. Isso significa considerar a diversidade de interesses e opiniões entre diferentes grupos de alunos.
• Maximizar a participação: Uma pesquisa eficaz deve ser projetada para incentivar a participação de um grande número de alunos. Quanto maior a amostra, mais confiáveis serão os resultados.
• Utilizar os resultados para o planejamento: Os dados coletados devem fornecer informações práticas para o planejamento do baile. Além do tema, a pesquisa pode revelar preferências em relação à decoração, música e outras atividades.

Ao definir esses objetivos, o comitê estará melhor preparado para criar uma pesquisa que não apenas responda à pergunta principal, mas também forneça um entendimento mais profundo das preferências dos alunos. Isso resultará em um baile mais alinhado com os desejos da comunidade escolar, aumentando o sucesso do evento.

2. Escolha do Método de Pesquisa Adequado

A escolha do método de pesquisa é um passo crítico para garantir que o comitê de entretenimento obtenha insights precisos e úteis sobre as preferências dos alunos para o tema do Baile da Primavera. Existem diversas opções disponíveis, cada uma com suas vantagens e desvantagens. É fundamental considerar os recursos disponíveis, o tempo hábil para a pesquisa e a quantidade de alunos que se pretende alcançar.

2.1. Pesquisas Online

As pesquisas online são uma opção popular e eficiente, especialmente em ambientes escolares onde a maioria dos alunos tem acesso à internet. Plataformas como Google Forms, SurveyMonkey e Typeform oferecem ferramentas fáceis de usar para criar questionários personalizados. As vantagens das pesquisas online incluem:

• Custo-benefício: As pesquisas online geralmente são mais econômicas do que outros métodos, pois eliminam a necessidade de impressão e distribuição de formulários físicos.
• Rapidez: Os resultados podem ser coletados e analisados rapidamente, permitindo que o comitê tome decisões informadas em tempo hábil.
• Escalabilidade: As pesquisas online podem alcançar um grande número de alunos simultaneamente, garantindo uma amostra representativa.
• Flexibilidade: É possível incluir diversos tipos de perguntas, como múltipla escolha, escalas de avaliação e campos de texto para comentários.
• Anonimato: As pesquisas online podem ser configuradas para garantir o anonimato dos participantes, incentivando respostas honestas.

No entanto, é importante considerar algumas desvantagens. Nem todos os alunos podem ter acesso à internet ou dispositivos para participar, e a taxa de resposta pode ser menor em comparação com outros métodos. Para mitigar esses problemas, o comitê pode disponibilizar computadores na escola durante o horário do almoço ou após as aulas e promover ativamente a pesquisa entre os alunos.

2.2. Questionários Impressos

Os questionários impressos são uma alternativa tradicional que pode ser útil em situações onde o acesso à internet é limitado ou quando se deseja garantir uma maior taxa de resposta. Esses questionários podem ser distribuídos em sala de aula ou em outros locais de grande circulação na escola. As vantagens dos questionários impressos incluem:

• Acessibilidade: Todos os alunos podem participar, independentemente do acesso à internet.
• Taxa de resposta: Quando distribuídos em sala de aula, a taxa de resposta tende a ser alta.
• Simplicidade: Os questionários impressos são fáceis de entender e preencher.

As desvantagens incluem os custos de impressão, o tempo necessário para distribuir e coletar os questionários, e a necessidade de inserir manualmente os dados para análise. Além disso, o anonimato pode ser mais difícil de garantir, o que pode influenciar as respostas.

2.3. Entrevistas e Grupos de Discussão

As entrevistas e grupos de discussão oferecem uma abordagem mais qualitativa para a pesquisa. Em vez de coletar dados quantitativos, esses métodos permitem que o comitê explore as opiniões e sentimentos dos alunos em profundidade. As vantagens das entrevistas e grupos de discussão incluem:

• Insights detalhados: É possível obter informações ricas e contextuais sobre as preferências dos alunos.
• Flexibilidade: As perguntas podem ser adaptadas e aprofundadas conforme a conversa se desenvolve.
• Compreensão das razões: Os participantes têm a oportunidade de explicar suas escolhas e opiniões em suas próprias palavras.

As desvantagens incluem o tempo e os recursos necessários para conduzir e analisar as entrevistas e discussões, e a dificuldade de generalizar os resultados para toda a população estudantil. Além disso, a presença de um entrevistador ou moderador pode influenciar as respostas dos participantes.

2.4. Votação Aberta

A votação aberta, seja por meio de urnas ou plataformas online, é uma forma simples e direta de coletar as preferências dos alunos. Essa abordagem é particularmente eficaz quando o objetivo principal é identificar o tema mais popular sem a necessidade de insights detalhados. As vantagens da votação aberta incluem:

• Simplicidade: O processo é fácil de entender e participar.
• Rapidez: Os resultados podem ser coletados e divulgados rapidamente.
• Transparência: A votação aberta pode aumentar a confiança dos alunos no processo de tomada de decisão.

As desvantagens incluem a falta de informações sobre as razões por trás das escolhas e a possibilidade de que a votação seja influenciada por fatores externos, como a popularidade de certos alunos ou grupos.

2.5. Combinação de Métodos

Em muitos casos, a melhor abordagem é combinar diferentes métodos de pesquisa para obter uma compreensão mais completa das preferências dos alunos. Por exemplo, o comitê pode realizar uma pesquisa online para coletar dados quantitativos e, em seguida, conduzir grupos de discussão para explorar as opiniões dos alunos em profundidade. Essa abordagem mista permite que o comitê aproveite as vantagens de cada método e minimize suas desvantagens.

Ao escolher o método de pesquisa, é crucial considerar os objetivos da pesquisa, os recursos disponíveis e as características da população estudantil. Uma escolha informada garantirá que o comitê obtenha os insights necessários para selecionar o tema perfeito para o Baile da Primavera.

3. Elaboração de um Questionário Eficaz

A elaboração de um questionário eficaz é um passo crucial para garantir que a pesquisa sobre o tema do Baile da Primavera forneça dados precisos e úteis. Um questionário bem projetado não apenas facilita a coleta de informações relevantes, mas também incentiva os alunos a participar e a fornecer respostas honestas. Aqui estão algumas dicas e estratégias para criar um questionário que atenda aos objetivos do comitê de entretenimento:

3.1. Clareza e Simplicidade

A clareza e a simplicidade são fundamentais na elaboração de um questionário. As perguntas devem ser fáceis de entender, evitando jargões, termos técnicos ou ambiguidades. Utilize uma linguagem direta e concisa, garantindo que todos os alunos, independentemente de seu nível de vocabulário, possam compreender o que está sendo perguntado. Frases curtas e objetivas são preferíveis a sentenças longas e complexas.

3.2. Tipos de Perguntas

Existem diferentes tipos de perguntas que podem ser incluídas em um questionário, cada um com suas vantagens e desvantagens. A escolha do tipo de pergunta depende do tipo de informação que se deseja coletar:

• Perguntas de Múltipla Escolha: São ideais para coletar dados quantitativos e comparar as preferências dos alunos. Certifique-se de que as opções de resposta sejam claras, distintas e abrangentes. Por exemplo:

  • "Qual dos seguintes temas você prefere para o Baile da Primavera?"
    • ( ) Noite de Hollywood
    • ( ) Viagem no Tempo: Anos 80
    • ( ) Baile de Máscaras

• Escalas de Avaliação: Permitem que os alunos expressem sua opinião em uma escala, como de 1 a 5 ou de 1 a 10. São úteis para medir o nível de entusiasmo ou preferência por um determinado tema. Por exemplo:

  • "Em uma escala de 1 a 5, o quanto você gostaria do tema 'Noite de Hollywood'?"
    • 1 (Não gostaria nada) 2 3 4 5 (Gostaria muito)

• Perguntas Abertas: Permitem que os alunos forneçam respostas detalhadas e em suas próprias palavras. São valiosas para obter insights qualitativos e compreender as razões por trás das preferências. Por exemplo:

  • "Por que você escolheu este tema?"
  • "Quais são suas expectativas para o Baile da Primavera?"

3.3. Sequência Lógica

A sequência das perguntas deve seguir uma lógica clara e intuitiva. Comece com perguntas mais gerais e fáceis de responder, como informações demográficas (idade, série) e perguntas introdutórias sobre o tema do baile. Em seguida, avance para perguntas mais específicas e detalhadas sobre as preferências dos alunos. Agrupe perguntas relacionadas para facilitar o preenchimento do questionário.

3.4. Evitar Perguntas Viesadas

É crucial evitar perguntas que possam influenciar as respostas dos alunos. Perguntas viesadas podem levar a resultados distorcidos e comprometer a validade da pesquisa. Por exemplo, em vez de perguntar "Você não acha que o tema 'Noite de Hollywood' seria incrível?", pergunte "Qual sua opinião sobre o tema 'Noite de Hollywood'?".

3.5. Teste Piloto

Antes de distribuir o questionário para todos os alunos, é altamente recomendável realizar um teste piloto com um pequeno grupo. O teste piloto permite identificar possíveis problemas com o questionário, como perguntas confusas, ambíguas ou mal formuladas. Os alunos do teste piloto podem fornecer feedback valioso sobre a clareza, a duração e a relevância das perguntas.

3.6. Considerações Éticas

Ao elaborar o questionário, é importante considerar questões éticas, como o anonimato e a confidencialidade dos participantes. Deixe claro que as respostas serão tratadas de forma confidencial e que os resultados serão utilizados apenas para fins de pesquisa. Se necessário, obtenha o consentimento informado dos alunos ou de seus pais antes de iniciar a pesquisa.

Ao seguir estas dicas e estratégias, o comitê de entretenimento estará bem equipado para criar um questionário eficaz que forneça os dados necessários para escolher o tema perfeito para o Baile da Primavera. Um questionário bem elaborado é a chave para uma pesquisa bem-sucedida e para um baile memorável.

4. Divulgação e Coleta de Dados

A divulgação eficaz e a coleta de dados são etapas cruciais para o sucesso da pesquisa sobre o tema do Baile da Primavera. Mesmo com um questionário bem elaborado e objetivos claramente definidos, a pesquisa só será útil se um número representativo de alunos participar e fornecer suas opiniões. Aqui estão algumas estratégias para garantir uma divulgação ampla e uma coleta de dados eficiente:

4.1. Canais de Divulgação

Utilizar uma variedade de canais de divulgação é fundamental para alcançar todos os alunos do Colégio Saber do Amanhã. Considere os seguintes canais:

• Anúncios em sala de aula: Peça aos professores para anunciarem a pesquisa em suas aulas. Um breve comunicado de um ou dois minutos pode ser suficiente para informar os alunos sobre a pesquisa e incentivá-los a participar.
• Cartazes e banners: Espalhe cartazes e banners informativos em locais estratégicos da escola, como corredores, refeitório e biblioteca. Utilize um design atraente e inclua informações sobre o objetivo da pesquisa, o prazo para participação e como os alunos podem acessar o questionário.
• Redes sociais e e-mail: Utilize as redes sociais da escola e envie e-mails para os alunos com um link direto para o questionário online. As redes sociais são uma ferramenta poderosa para alcançar os alunos de forma rápida e eficiente.
• Site da escola: Publique um anúncio sobre a pesquisa no site da escola, com destaque na página inicial. Inclua um link para o questionário e informações adicionais sobre o Baile da Primavera.
• Boletim informativo: Inclua um artigo sobre a pesquisa no boletim informativo da escola, se houver. O boletim informativo é uma forma eficaz de alcançar os pais e responsáveis pelos alunos.
• Eventos escolares: Anuncie a pesquisa em eventos escolares, como assembleias, apresentações e jogos esportivos. Utilize um microfone ou um telão para chamar a atenção dos alunos para a pesquisa.

4.2. Incentivos à Participação

Oferecer incentivos à participação pode aumentar significativamente a taxa de resposta da pesquisa. Considere as seguintes opções:

• Sorteios: Realize sorteios entre os participantes da pesquisa. Os prêmios podem incluir ingressos para o Baile da Primavera, vales-presente ou outros itens de interesse para os alunos.
• Crédito extra: Converse com os professores sobre a possibilidade de oferecer crédito extra para os alunos que participarem da pesquisa.
• Divulgação dos resultados: Prometa divulgar os resultados da pesquisa para os alunos. Saber que suas opiniões serão consideradas pode incentivar os alunos a participar.
• Reconhecimento: Destaque os alunos que participarem da pesquisa em um mural ou boletim informativo. O reconhecimento público pode ser um incentivo poderoso para alguns alunos.

4.3. Prazo Adequado

Defina um prazo adequado para a coleta de dados. Um prazo muito curto pode não dar tempo suficiente para que todos os alunos participem, enquanto um prazo muito longo pode levar à perda de interesse. Considere o tempo necessário para divulgar a pesquisa e para que os alunos preencham o questionário. Um prazo de uma a duas semanas geralmente é suficiente.

4.4. Lembretes

Envie lembretes aos alunos sobre a pesquisa. Lembretes regulares podem aumentar a taxa de resposta e garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de participar. Utilize os mesmos canais de divulgação utilizados para anunciar a pesquisa, como e-mail, redes sociais e anúncios em sala de aula.

4.5. Acessibilidade

Garanta que a pesquisa seja acessível a todos os alunos. Se utilizar um questionário online, certifique-se de que ele seja compatível com diferentes dispositivos e navegadores. Se utilizar um questionário impresso, disponibilize cópias em locais acessíveis e ofereça ajuda para os alunos que precisarem.

4.6. Monitoramento

Monitore a taxa de resposta da pesquisa. Se a taxa de resposta for baixa, considere ajustar as estratégias de divulgação e coleta de dados. Envie lembretes adicionais, ofereça incentivos ou prolongue o prazo da pesquisa.

Ao seguir estas estratégias, o comitê de entretenimento estará bem posicionado para divulgar a pesquisa de forma eficaz e coletar dados suficientes para tomar uma decisão informada sobre o tema do Baile da Primavera. Uma divulgação ampla e uma coleta de dados eficiente são essenciais para garantir que o baile reflita os desejos da maioria dos alunos.

5. Análise e Interpretação dos Dados

A etapa de análise e interpretação dos dados é crucial para transformar as respostas dos alunos em insights acionáveis que guiarão a escolha do tema do Baile da Primavera. Após a coleta dos dados, o comitê de entretenimento precisa organizar, analisar e interpretar as informações para identificar padrões, tendências e preferências. Aqui estão algumas dicas e estratégias para realizar essa etapa de forma eficaz:

5.1. Organização dos Dados

O primeiro passo é organizar os dados de forma sistemática. Se a pesquisa foi realizada online, as respostas geralmente são coletadas em um formato digital, como uma planilha ou um arquivo CSV. Se a pesquisa foi realizada em papel, os dados precisam ser inseridos em um formato digital. Utilize um software de planilha, como Microsoft Excel ou Google Sheets, para organizar os dados em colunas e linhas. Cada coluna deve representar uma pergunta do questionário, e cada linha deve representar a resposta de um aluno.

5.2. Análise Quantitativa

A análise quantitativa envolve a utilização de métodos estatísticos para resumir e analisar os dados numéricos. Aqui estão algumas técnicas comuns:

• Frequências e Percentagens: Calcule a frequência e a percentagem de cada resposta para cada pergunta. Isso permite identificar as opções mais populares e as menos populares. Por exemplo, calcule a percentagem de alunos que escolheram cada tema para o Baile da Primavera.
• Médias e Desvios Padrão: Calcule a média e o desvio padrão das respostas em escalas de avaliação. Isso permite medir o nível médio de preferência por um determinado tema e a variabilidade das opiniões.
• Gráficos e Tabelas: Utilize gráficos e tabelas para visualizar os dados. Gráficos de barras, gráficos de pizza e histogramas são úteis para comparar as respostas de diferentes perguntas. Tabelas de frequência são úteis para resumir os dados numéricos.

5.3. Análise Qualitativa

A análise qualitativa envolve a interpretação das respostas abertas dos alunos. Aqui estão algumas técnicas comuns:

• Leitura Atenta: Leia atentamente todas as respostas abertas para identificar temas recorrentes, opiniões e preocupações. Anote as principais ideias e citações que ilustram as opiniões dos alunos.
• Codificação: Atribua códigos ou categorias às respostas abertas. Isso permite agrupar as respostas semelhantes e identificar padrões. Por exemplo, crie códigos para diferentes razões pelas quais os alunos preferem um determinado tema.
• Análise Temática: Identifique os principais temas que emergem das respostas abertas. Isso permite compreender as razões por trás das preferências dos alunos e identificar possíveis preocupações ou objeções.

5.4. Interpretação dos Resultados

Após a análise dos dados, é hora de interpretar os resultados. Aqui estão algumas dicas:

• Considere Todos os Dados: Não se concentre apenas nas respostas mais populares. Considere todas as respostas para obter uma compreensão completa das preferências dos alunos.
• Identifique Padrões e Tendências: Procure padrões e tendências nos dados. Por exemplo, os alunos de uma determinada série preferem um tema específico? Existem diferenças de opinião entre diferentes grupos de alunos?
• Compreenda as Razões: Utilize as respostas abertas para compreender as razões por trás das preferências dos alunos. Por que os alunos preferem um determinado tema? Quais são suas expectativas para o Baile da Primavera?
• Identifique Preocupações: Identifique possíveis preocupações ou objeções em relação a determinados temas. Isso permite tomar decisões informadas e evitar escolhas que possam diminuir o entusiasmo pelo baile.

5.5. Apresentação dos Resultados

Apresente os resultados da análise de forma clara e concisa. Utilize gráficos, tabelas e resumos para comunicar os principais insights. Destaque as principais tendências, padrões e preferências. Apresente os resultados para o comitê de entretenimento e para outros stakeholders, como a direção da escola e os representantes dos alunos.

Ao seguir estas dicas e estratégias, o comitê de entretenimento estará bem equipado para analisar e interpretar os dados da pesquisa de forma eficaz. Uma análise cuidadosa dos dados é a chave para tomar uma decisão informada sobre o tema do Baile da Primavera e garantir que o baile seja um sucesso.

6. Tomada de Decisão e Implementação

A tomada de decisão e implementação são as etapas finais e cruciais do processo de escolha do tema do Baile da Primavera. Após a análise e interpretação dos dados da pesquisa, o comitê de entretenimento deve utilizar os insights obtidos para tomar uma decisão informada e implementar o tema escolhido de forma eficaz. Aqui estão algumas dicas e estratégias para garantir que essa etapa seja bem-sucedida:

6.1. Discussão e Deliberação

Reúna o comitê de entretenimento para discutir os resultados da pesquisa e deliberar sobre o tema a ser escolhido. Encoraje todos os membros do comitê a compartilhar suas opiniões e perspectivas. Considere os seguintes pontos durante a discussão:

• Preferências dos Alunos: Qual tema foi o mais popular entre os alunos? Quais temas receberam o maior número de votos e avaliações positivas?
• Razões por Trás das Escolhas: Quais são as razões pelas quais os alunos preferem determinados temas? Quais elementos de cada tema atraem os alunos?
• Preocupações e Objeções: Existem preocupações ou objeções em relação a determinados temas? Como essas preocupações podem ser abordadas?
• Viabilidade: Quão viável é implementar cada tema? Quais recursos serão necessários? Existem desafios logísticos ou financeiros?
• Originalidade: Quão original e criativo é cada tema? O tema é algo que os alunos já experimentaram antes? O tema pode surpreender e entusiasmar os alunos?

6.2. Critérios de Decisão

Defina critérios de decisão claros e objetivos para auxiliar na escolha do tema. Os critérios podem incluir:

• Popularidade: Quão popular é o tema entre os alunos?
• Entusiasmo: Quão entusiasmados os alunos estão com o tema?
• Viabilidade: Quão viável é implementar o tema?
• Originalidade: Quão original e criativo é o tema?
• Inclusão: O tema é inclusivo e atraente para todos os alunos?

Atribua pesos a cada critério para refletir sua importância relativa. Por exemplo, a popularidade pode ter um peso maior do que a originalidade. Utilize os critérios e pesos para avaliar cada tema e tomar uma decisão informada.

6.3. Votação ou Consenso

Utilize um método de votação ou busque um consenso para tomar a decisão final. A votação é um método simples e democrático, mas pode levar a divisões se a votação for muito apertada. O consenso envolve a busca por um acordo que satisfaça a todos os membros do comitê. O consenso pode levar mais tempo, mas pode resultar em uma decisão mais unânime e apoiada por todos.

6.4. Anúncio do Tema

Anuncie o tema escolhido para os alunos de forma criativa e emocionante. Utilize os mesmos canais de divulgação utilizados para anunciar a pesquisa, como anúncios em sala de aula, cartazes, redes sociais e o site da escola. Crie um senso de expectativa e entusiasmo em torno do tema. Considere realizar um evento de lançamento do tema ou criar um vídeo promocional.

6.5. Planejamento e Implementação

Após a escolha do tema, inicie o planejamento e a implementação do Baile da Primavera. Crie um cronograma detalhado e atribua responsabilidades aos membros do comitê. Considere os seguintes aspectos:

• Decoração: Planeje a decoração do local do baile de acordo com o tema escolhido. Crie um ambiente imersivo e temático.
• Música: Selecione a música que será tocada no baile. Crie uma playlist que se encaixe no tema e que agrade a todos os alunos.
• Atividades: Planeje atividades e entretenimento para o baile. Considere incluir jogos, concursos, apresentações e outras atividades temáticas.
• Comida e Bebida: Planeje a comida e a bebida que serão servidas no baile. Considere oferecer opções temáticas.
• Divulgação: Continue divulgando o Baile da Primavera para os alunos. Crie materiais promocionais, como cartazes, flyers e vídeos. Utilize as redes sociais e o site da escola para manter os alunos informados.
• Orçamento: Crie um orçamento detalhado e acompanhe os gastos. Certifique-se de que o baile esteja dentro do orçamento.
• Logística: Planeje a logística do baile, como o transporte, o estacionamento, a segurança e o atendimento médico.

6.6. Avaliação

Após o baile, avalie o sucesso do evento. Peça feedback aos alunos sobre o tema, a decoração, a música, as atividades e a comida. Utilize o feedback para planejar futuros eventos. O que funcionou bem? O que pode ser melhorado?

Ao seguir estas dicas e estratégias, o comitê de entretenimento estará bem equipado para tomar uma decisão informada sobre o tema do Baile da Primavera e implementar o tema escolhido de forma eficaz. Uma tomada de decisão cuidadosa e uma implementação bem planejada são essenciais para garantir que o baile seja um sucesso e que todos os alunos se divirtam.

Conclusão

A escolha do tema do Baile da Primavera é uma decisão crucial que pode impactar significativamente o sucesso do evento. Ao seguir os passos descritos neste guia, o comitê de entretenimento do Colégio Saber do Amanhã pode realizar uma pesquisa eficaz, analisar os dados, tomar uma decisão informada e implementar o tema escolhido de forma bem-sucedida. Lembre-se, o objetivo principal é criar um baile memorável e divertido para todos os alunos. Ao envolver os alunos no processo de escolha do tema, o comitê pode garantir que o baile reflita os desejos e preferências da comunidade escolar. Com um planejamento cuidadoso, uma comunicação eficaz e um espírito colaborativo, o Baile da Primavera do Colégio Saber do Amanhã certamente será um evento inesquecível!